اللغة الثانية بوابة إلى المعرفة والفرص، ولا عجب أن يحرص عليها الأهل. غير أن بعضنا يحوّلها إلى واجب ثقيل وحفظ مرهق، فيكره الطفل اللغة قبل أن يتذوقها. والأطفال يتعلمون اللغات أفضل ما يكون حين يسمعونها ويستعملونها في سياق ممتع وذي معنى.
ابدئي من لغته الأولى
يرى كثير من المربين أن تمكّن الطفل من لغته الأم يدعمه في تعلم غيرها، لأن المفاهيم والمهارات التي يبنيها بالعربية تنتقل معه إلى اللغة الجديدة. فلا تتخلي عن القصص العربية والحوار الغني بالعربية حرصاً على اللغة الثانية. اجعلي بيتك بيئة عربية قوية، ثم أضيفي إليها اللغة الجديدة كنافذة إضافية لا كبديل.
وإن خلط طفلك بين اللغتين في الجملة الواحدة، فلا تقلقي؛ فهذا شائع في مرحلة التعلم، ولا يعني ضعفاً ولا ارتباكاً دائماً. هو يستعين بما يعرفه ليعبّر عمّا يريد، ومع الوقت يتمايز عنده الاستعمالان.
اللغة تعيش في الاستعمال
الطفل لا يتعلم لغة من القوائم وحدها، بل من الأشياء التي يفعلها بها. ومن الأفكار التي تناسب البيت:
- الأغاني والأناشيد القصيرة: يرددها معك فتعلق الأصوات والإيقاع في ذهنه.
- القصص المصوّرة البسيطة: اقرئيها معه وكرّريها، فالتكرار يبني الثقة.
- ألعاب التسمية: سمّيا أغراض المطبخ أو الألوان أو أجزاء الجسم بالغة الجديدة.
- بطاقات الصور: مناسبة للّعب والمطابقة والذاكرة بدل الحفظ الجاف.
- متحدثون حقيقيون: إن وُجد قريب أو صديق يتحدث اللغة، فمحادثة قصيرة معه تعني للطفل أكثر من تمرين كامل.
- محتوى مرئي مناسب: بمقدار محدود، وجلوس معه لتتحدثا عمّا رآه بعد ذلك.
وربطُ اللغة بروتين يومي يُسهّل الأمر كثيراً: عبارة ترحيب في الصباح، أو أغنية أثناء ترتيب الألعاب، أو قصة قبل النوم بين الحين والآخر. فالروتين يحوّل اللغة من مادة تُدرّس إلى جزء من الحياة، ولا يحتاج منك جهداً كبيراً.
الأخطاء والملل: كيف تتصرفين؟
لا تصحّحي كل خطأ فوراً. حين يقول جملة ناقصة، أعيديها بشكل صحيح ضمن كلامك الطبيعي، دون أن تقولي له إنه أخطأ. فتصحيح كل جملة يجعله يتردد ويسكت.
وتقبّلي مرحلة الصمت؛ فقد يفهم الطفل أكثر مما يقول، ثم يبدأ بالكلام حين يطمئن. ولا تقارنيه بطفل آخر أو بأخيه. وإن بدا عليه الملل فغيّري النشاط بدل أن تزيدي الضغط.
ومن الأخطاء الشائعة التي ينبغي تجنبها:
- فرض اللغة بالتهديد أو ربطها بالعقاب.
- توقع الطلاقة بعد أسابيع قليلة.
- الاعتماد على الترجمة الحرفية كلمة بكلمة.
- التقليل من لهجة الطفل أو لغته الأم أمام الآخرين.
وحين يكبر قليلاً ويبدأ بالقراءة، أضيفي لحظات قراءة مشتركة بالغة الجديدة. اقرئي أنتِ جملة وهو جملة، أو ادعيه يقرأ لك صفحة قصيرة يحبها، ولا تجعليها اختباراً. فالطفل الذي يقرأ ليستمتع يتقدم أسرع من الذي يقرأ ليُقيَّم.
خطة أسبوعية بسيطة
- خصّصي وقتاً قصيراً ثابتاً كل يوم، حتى لو دقائق معدودة، فالمداومة تغلب الكثافة.
- اختاري موضوعاً لكل أسبوع، مثل الطعام أو الحيوانات أو الملابس.
- انتقي كلمات قليلة مهمة ودعيه يستعملها في اللعب، بدل قائمة طويلة.
- اجعلي يوماً في الأسبوع «يوم اللغة»، فيه أغنية وقصة ولعبة.
- شجّعيه بالمدح على ما قاله، مهما كان بسيطاً، وسجّلا معاً ما تعلمه.
اللغة تُكتسب بالاستعمال الممتع قبل أن تُحفظ بالقواعد.
وإن لاحظتِ أن طفلك يعاني تأخراً واضحاً في الكلام بلغته الأولى نفسها، فالأولوية حينئذ لاستشارة مختص قبل إضافة لغة جديدة. أما إن كان نموه اللغوي طبيعياً، فاطمئني: الصبر والمتعة وقليل من الاستمرار هي أفضل وصفة، وسترين اللغة الجديدة تنمو في بيتك قطعة بعد قطعة.
